Im Schulkreis Pestalozzi schenken wir diesem Thema seit einiger Zeit verstärkt Aufmerksamkeit. Neben bewegungsfreundlichen Lernformen und gezielt eingerichteten, lebendigen Lernorten haben wir auch Ruheinseln und Rückzugsmöglichkeiten ausgebaut. Gerade in Phasen, in denen es im Schulalltag etwas lauter oder «kribbeliger» wird, setzen wir bewusst auf Entschleunigung.
Ein besonders eindrückliches Beispiel dafür war eine stille Woche im Dezember. Während dieser Woche gab es im ganzen Schulhaus täglich eine 20-minütige ruhige Zeit, in der alle Klassen gleichzeitig lasen, zeichneten oder still arbeiteten. Das Schulhaus wurde spürbar ruhiger – und diese Ruhe wirkte. Die Schülerinnen und Schüler nahmen dieses Angebot sehr positiv auf. In den darauffolgenden Wochen fragten viele von ihnen sogar, ob diese stillen Zeiten nicht wiederholt werden könnten. Sie merkten selbst, wie wohltuend diese gemeinsamen Ruhephasen waren.
Diese Rückmeldungen zeigen uns deutlich: Kinder brauchen heute mehr denn je bewusste Ruheinseln, um sich zu sammeln, zu regulieren und neue Kraft zu schöpfen. Ruhe fördert nicht nur Konzentration und Lernfähigkeit, sondern auch das soziale Klima im Schulhaus. Die gemachten Erfahrungen bestärken uns darin, diesen Weg weiterzugehen. Bewusste Ruhephasen sind kein Stillstand, sondern eine wertvolle Grundlage für Entwicklung, Lernen und ein gesundes Miteinander. In der Ruhe liegt tatsächlich eine grosse Kraft – für jedes einzelne Kind und für das ganze Schulhaus.